Kaip kompiuterinės technologijos pakeis ateities mokyklas

Skelbimas

Šeštajame dešimtmetyje studentai sėdėjo klasėje, klausėsi mokytojo ir laikė testus. 2014 m. Studentai daro lygiai tą patį, galbūt pridėdami kišeninę skaičiuoklę ir keletą skaidrių.

Išradus kompiuterius, beveik kiekviena kita pramonė buvo pakeista. Kodėl ne švietimas, be abejo, viena iš pramonės šakų, kurioje galima gauti daugiausiai naudos?

Atsakymas tikriausiai yra tam tikras rango nekompetencijos, institucinio konservatizmo ir iškrypėlių paskatų derinys. Tai netvarka, bet gera žinia yra tai, kad netrukus ji pasikeis - labai daug. Dabartinė padėtis iš esmės nėra netvari, o pradedančiųjų pasaulyje atsiranda naujų titanų, pasirengusių nušluoti grindis tradicine akademine praktika. Šiandien mes kalbėsime apie penkias didžiausias idėjas, kurios pakeis išsilavinimą, nei jūs tikėjotės.

5. Virtuali realybė amžinai keis keliones lauke

Daugybė tyrimų rodo, kad interaktyvumas ir švietimo pavyzdys yra vienas iš svarbiausių veiksnių ugdant vaikus. Atrodo, kad išvykos ​​ypač pagerina žinių ir konteksto išsaugojimą bei tobulėjimą supratimas.

Vaikai turi mažesnį abstrakčios minties gebėjimą ir žemesnį nuobodulio slenkstį, o tai reiškia, kad efektyviausias būdas juos išmokyti yra fiziškai įkūnyti sąvokas. kiek įmanoma daugiau, ir pabandyti įsitikinti, kad jiems smagu, kol jie mokosi, taigi, nepaprastas praktinių vaikų muziejų, mokomųjų žaidimų ir televizijos populiarumas rodo.

Studentai, kurių mokytojai pabrėžia aukštesnio lygio mąstymo įgūdžius ir praktinę mokymosi veiklą, žymiai lenkia savo bendraamžius. Studentai, kurie mokosi praktiškai kiekvieną savaitę, pralenkia tuos, kurie mokosi tokiu būdu kiekvieną mėnesį. Studentai, kurių mokytojai vykdo praktinę mokymosi veiklą, pralenkia savo bendraamžius 72% matematikos ir 40% gamtos mokslų lygio. Šis tyrimas rodo, kad veiksmingiausia praktika klasėje yra aukštesnio lygio mąstymo įgūdžių perteikimas ir praktinė mokymosi veikla.

–Švietimo testavimo tarnyba, 2001 m

Deja, daugelis mokyklų panaikina tokį švietimo turinį dėl spaudimo mažinti išlaidas tokioms programoms kaip „Nebėra vaiko“.

Kaip tai galėtų susieti su neseniai išaugęs virtualus realumas Kodėl virtualios realybės technologijos perpūs tavo mintis per 5 metusĮ virtualios realybės ateitį įeina galvos, akių ir išraiškos stebėjimas, imituojamas prisilietimas ir daug daugiau. Šios nuostabios technologijos jums bus prieinamos per 5 ar mažiau metų. Skaityti daugiau , su Oculus Rift? Už palyginti mažą kainą (mažiau nei 1 000 USD už vienetą), kiekviena klasėje galėtų būti keletas virtualios realybės ausinių ir kompiuterių, galinčių juos vairuoti, ir tai atvertų milžiniškas švietimo galimybes. Jei norite išmokyti vaiką apie saulės sistemą, galimybę fiziškai nuleisti jį ant saulės šviesos sistemos Marso paviršių ir parodykite jiems, koks ten gravitacija yra neįtikėtinai galingas mokymas įrankis.

Jei norite išmokyti juos apie dinozaurus, suteiksite jiems būtybių, besislepiančių virš jų, patirtį, tai padės užtikrinti, kad ta pamoka išliks. Istorijos klasė galėjo nuvežti mokinius į senovės miestų poilsį ir istorinius įvykius ir net matematikos pamokoms būtų naudinga galimybė generuoti 3D erdvinius rekvizitus, kad būtų galima parodyti abstrakčius dalykus sąvokos.

Be to, jei naudojama programinė įranga gali veikti beveik autonominiu režimu, be tiesioginės mokytojų priežiūros, mes galime jas pigiai pateikti miesto studentų, turinčių pirmos klasės švietimo išteklius, nepaisant finansavimo stokos ir kompetentingų mokytojų trūkumo rajonų.

Norint pakeisti vieno miesto studento gyvenimo kelią į gerąją pusę, gali prireikti vienos įtikinamos, gyvenimą keičiančios švietimo patirties. Tos viena laisvų rankų įranga ir kompiuteris galėtų pakeisti tradicinius vadovėlius, mokytojo laiką, mokymo reikmenis ir išvykas, kainuojančias daug daugiau nei VR ausinės.

Vadinamosios „mišrios“ pradinės mokyklos (kuriose kompiuterinis lavinimas derinamas su žmonių mokytojais) jau egzistuoja be virtualios realybės ir yra nepaprastai efektyvus gerinant mažas pajamas gaunančių studentų testus. Dėl virtualios realybės šie ištekliai taps tik patrauklesni ir prieinamesni. Tiesą sakant, tai turi galimybę kiekvieną pradinio ugdymo patirtį paversti „Stebuklinguoju mokykliniu autobusu“.

4. Universiteto miesteliai neturi prasmės

Kolegijos lygmenyje yra tiek daug tobulėjimo galimybių, kiek yra pradinėje mokykloje. Augant vidutinei studentų skolai tampa akivaizdu, kad studentai moka mokėti ateiti gyventi į konkrečią dėžę, pilną kitų Paaugliai ketverius metus nėra išmintingas studentų pinigų panaudojimas ar geras būdas skatinti produktyvų ugdymą aplinka.

Gyvenimas bendrabučiu yra vidurinės klasės amerikiečių kultūros apeigos, tačiau jis taip pat brangus, nepatogus ir gali pakenkti mokymosi aplinkai („partinės mokyklos“). Universiteto miesteliai yra gražūs, tačiau gebenės tiesiog nesitraukia išvargindamos žmones, turinčius kvalifikaciją dalyvauti naujoje pasaulio ekonomikoje. „Manpower“ grupė praneša, kad daugiau nei 40% visų darbdavių negali rasti pakankamai kvalifikuotų absolventų, kad užpildytų turimus darbus.

Dabar esame septintieji pasaulinės talentų krizės metai. Remiantis „ManpowerGroup“ 2012 m. Talentų trūkumo tyrimu, daugiau nei trečdalis darbdavių praneša, kad nesugeba rasti talentų, kurių reikia jų organizacijoms. Šis skaičius padidėjo mažiau nei trečdaliu, vos prieš trejus metus, sunkiausio nuosmukio metu. Gerėjant ekonomikai, talentų krizė blogėja.

Fizinių universiteto miestelių išlaidos (kurios nuo 1985 m. Padidėjo daugiau nei penkis kartus) yra tiesiog neprieinamos daugumai mažas pajamas gaunančių studentų.

Nuotolinis mokymasis kompiuteriu tampa vis ekonomiškesnis ir produktyvesnis būdas studentams mokytis iš biudžeto. Šiuo metu jai prieinama programinė įranga nėra puiki, tačiau jei programinė įranga turi vieną reikšmingą savybę, tai laikui bėgant ji tobulėja. Ir kad neatsisakytumėte tiesioginių paskaitų praradimo, atsiminkite, kad…

3. Paskaitos pralaužtos

Nėra pagrindo manyti, kad priversti paauglius atsibusti anksti, sėdėti kambaryje ir pusantros valandos klausytis, kaip kažkas kalba, yra produktyvus būdas įgyti žinių į galvą. Dar labiau apsunkina tai, kad moksliniai tyrimai yra finansuojami, todėl paprastai pasamdomi dėstytojai dėl jų galimybių tyrinėti ir ne jų gebėjimas mokyti.

Iš tikrųjų mokyti studentus yra tik nepatogus būtinumas mokesčių mokėtojų labui, and daugelis dėstytojų to nekenčia. Rezultatas yra tas, kad dažnai užsiėmimai vyksta taip, kad nei profesorius, nei pavargęs studentai tikrai nori ten būti, ir tai nėra gera studentų galimybėms išeiti iš labai naudingų žinios.

Khano akademija, interneto paslauga, teikianti internetinius kursus tokiomis temomis kaip matematika, mokslas, istorija, ekonomika ir netgi kompiuterių programavimas tiksliai kas negerai su tradicine paskaita, kaip žino iš jūsų, kurie ja pasinaudojote. Apie Khano akademiją jau esame rašę anksčiau, ir nuo to laiko ji tapo geresnė. Khano akademijos paskaitos suskaidomos į maždaug po penkias minutes trunkančius vaizdo įrašus, kuriuose trumpai ir trumpai išmokoma vienos sąvokos. Lektorius nematytas, o pagrindinis dėmesys skiriamas balsui ir virtualiai lentai, kuri užpildoma iliustracijomis, parodančiomis aptariamą tašką.

Šis formatas suteikia esminių pranašumų, palyginti su tradiciniu paskaitų formatu: jei pavargote, galite sustoti tarp vaizdo įrašų ir eiti užkąsti ar pasivaikščioti. Jei susipainiojate dėl nurodyto vaizdo įrašo, galite jį atsukti atgal, pristabdyti ką nors „Google“ ar kitaip suvartoti naudodamiesi savo tempu ir sau patogiu metu.

Vaizdo įrašai yra pakankamai trumpi, kad nuovargis nekeltų problemų, o studentai gali juos žiūrėti bet kada, tai yra pabudus. Studentai, kurie yra sumišę, gali pateikti klausimus po vaizdo įrašu, o dėstytojai (arba labiau pažengusieji) gali grįžti prie jų, leisdami mokiniai mato ne tik atsakymus į kelių klasiokų klausimus, bet ir atsakymus į labiausiai paplitusius milijonų žmonių klausimus klasės draugai.

„Khan“ akademija yra laisvai prieinama visur Žemėje, o savanoriai ją išvertė į 24 kalbas. Ne pelno siekiančios įmonės tikslas yra suteikti pasaulinio lygio išsilavinimą visur Žemėje, ir jiems daugiausiai sekasi.

„Khan Academy“ kiekvieną mėnesį prisijungia šeši milijonai studentų, todėl tai yra didžiausias universitetas žemėje ir yra oficialus ar neoficialus dalis mokymo programos 20 000 plytų ir skiedinių mokyklose (keliose dešimtyse tautų) visame pasaulyje, o augimas neparodo sustoti. Akivaizdu, kad tai ir švietimo ateitis. Per dešimt metų ji ir jos konkurentai nuvalys grindis tradicinėmis kolegijomis visame pirmajame pasaulyje. Ekonomisto ataskaitos kad ekonomistas Aleksas Tabarrokas mano, kad internetiniai universitetai gali pasiūlyti iš esmės ekonomiškai geresnį pasiūlymą, kad mokyklos.

[A] kainos artėja prie ribinių kaštų, konkurencija bus priversta mažinti galimybes. Vietoj to, MOOC greičiausiai konkuruos dėl kokybės. […] Didesnės gamybos išlaidos yra maža kaina, kurią reikia sumokėti, norint pritraukti daug didesnį studentų skaičių. Tokios rinkos dažnai perauga į „superžvaigždžių“ konkursus. Geriausi kursai pritraukia daugiausiai klientų ir dėl to gauna pelną. Šiuo atžvilgiu internetinis švietimas gali labiau panašėti į informacines industrijas, tokias kaip filmų kūrimas, nei į paslaugų pramonę, tokią kaip plaukų kirpimas.

Kalbant apie pelno siekimą, „Coursera“ ir Udacity yra ir pigios internetinės institucijos, siūlančios universitetinius akademinius ir profesinius kursus įvairiose srityse, ir išduodančios pažymėjimus, kurie greitai tampa gerbiami visoje pramonėje. Net ir dideli gebenių lygos universitetai turi pradėjo leisti savo paskaitas internete Kur mokytis: Naršymas nemokamame švietimo pasaulyjeDabar, kai mokymasis internetu yra įprastas dalykas, taip pat yra košmaras pasirinkti, kurias mokymosi sistemas naudoti. Tai palengviname pateikdami jums geriausių variantų apžvalgą. Skaityti daugiau pagrįsto dydžio gabalėliais ir sulaukė didžiulio atsako.

2. Robotų greideriai yra ateitis

Dalykas, ateinantis kartu su internetinėmis pamokomis, yra užduotys internetu, kurios iki šiol nebuvo tokios puikios. Tie iš jūsų, kurie naudojosi Fizikos įsisavinimas žinok, kad tai brangus, nepatogus ir sudėtingas visų laiko švaistymas. Vis dėlto verta skirti laiko, kad pamatytumėte, ar fizikos įsisavinimas ir jo bruožai yra kažkas naudingo.

Greitas grįžtamasis ryšys yra labai svarbus mokantis mokytis, o turėti užduotį žmogų vertinant kiekvieną užduotį realiu laiku tiesiog nėra praktiška.

Laimei, kad dabar turime robotus. „Khan Academy“ po kiekvienų pamokų yra pratimai, skirti išbandyti žinias apie pateiktą medžiagą, ir vartotojai iškart žino, ar pratimas buvo atliktas teisingai, ir gali gauti patarimų, kaip išspręsti pratimas.

Vartotojai turi prieigą prie begalinio skaičiaus mašinų sugeneruotų problemų, todėl jie gali tęsti darbą, kol įsitikins, kad supranta medžiagą, ir tada judėti toliau. Šis automatinis namų darbų klasifikavimas šiuo metu tam tikrais būdais yra gana ribotas - jis gerai tinka matematikos problemoms spręsti ir temoms, kurias galima klasifikuoti pasirinkdami daug pasirinkimų, bet ne taip gerai tokioms temoms kaip anglų kalba ir programavimas, kur sudėtingos struktūros sukūrimas yra gyvybiškai svarbi mokymo planas.

1. Dėstytojai yra geresni už profesorius

Daugeliui žmonių visada bus situacijų, kai reikia iš tikrųjų pasikalbėti su gyvu žmogumi, kad suprastų temą ar gautų atsiliepimą apie užduotį. Tokiu atveju, užuot turėjęs vieną visą darbo dieną dirbančią darbuotoją, kad tai padarytų vienam ar dviem šimtams studentų, prasmingiau turėti kažką panašaus į dėstytojų, kurie gali naudoti „Skype“, pokalbių ir bendruomenių piešimo įrankius, skambučių centrą, kad išvalytų painiavos taškus ir pateiktų atsiliepimus apie užduotis, kurias kompiuteriai negaliu.

Ši technologija suteiks prieigą prie panašių bendradarbiavimo įrankių, kaip ir asmeniškai, tačiau dėstytojams suteikia galimybę nuolat prisijungti ir išeiti iš viso pasaulio. Dėstytojai gali būti vadinami programinės įrangos paprogramiu, kurie atsiranda tada, kai jų reikia, ir dingsta, kai jų nėra, ir nereikia mokėti už nepanaudotas valandas.

Dėstytojai gali atsisakyti patarimo dėl vienos problemos, nereikalaudami studentų išsaugoti savo klausimų ir išduoti juos iškart, kai turi laiko kreiptis į dėstytoją. Tokios paslaugos kaip šios jau egzistuoja, įskaitant „InstaEDU“ ir „Kaplan Kids“. Šios paslaugos taps tik įprastesnės, nes užpildys spragas tokiose paslaugose kaip „Khan Academy“.

Kaip manote, kaip atrodys švietimo ateitis? Ar ji taps labiau nutolusi ir orientuota į kompiuterį, ar artimiausioje ateityje žmonės ir toliau laikysis tradicinio pamokų stiliaus? Pasidalykite savo mintimis komentarų skiltyje žemiau!

Vaizdo kreditai: baltas robotas Per „Shutterstock“, „„Campus Lake View“ vaizdas“, Pateikė momo ir jos draugai,“„Forschungs Campus Garchin“g “, pateikė skaitmeninė katė,„Didelės paskaitų kolegijos klasės“, Autorius Kevinas Dooley,„ “Be pavadinimo“, Autorė Renee Barron,„Namų darbai“, Autorius Seanas,„ Robotų vaikų stovykla: virtuali realybė “, Michaelas Janssenas